Renseignements pour les enseignants

Le projet Nous nous souviendrons d'eux allie la recherche historique à une approche communautaire. Il donne aux élèves l'occasion :

  • d'effectuer une recherche;
  • d'améliorer leurs aptitudes à rédiger des compositions;
  • d'utiliser l'ordinateur pour accéder à des documents historiques et à des bases de données.

On demande aux élèves d'effectuer une recherche et d'écrire sur des personnes qui ont servi pendant la Première Guerre mondiale ou la Seconde Guerre mondiale et dont les noms figurent sur les cénotaphes de localités dans l'ensemble du Canada.

Pour commencer

Il existe différentes options pour démarrer Nous nous souviendrons d'eux.

Vous pouvez :

  • former des groupes d'élèves pour recueillir les noms de militaires honorés sur des plaques commémoratives dans les écoles, les bibliothèques municipales, les églises, les succursales locales de la Légion, les escadres de l'Aviation royale canadienne et les sociétés historiques;
  • demander aux élèves de recueillir les noms des militaires gravés sur les cénotaphes;
  • demander aux élèves si quelqu'un dans leur famille a combattu pendant la Première Guerre mondiale ou la Deuxième Guerre mondiale.

Une fois les noms recueillis, vous pouvez associer un militaire à un élève ou à une équipe de deux élèves.

Comment procéder

Pour vous aider à réaliser votre projet, nous fournissons des modèles de départ et documents d'accompagnement de même qu'un exemple de projet fini (Essai concernant Clarence Garfield Mainse). Nous fournissons en outre des renseignements sur comment sélectionner des dossiers de service militaire.

Aller plus en profondeur

Recherche sur les unités de la Première Guerre mondiale

Les recherches sur les unités permettent de trouver des renseignements très détaillés sur les mouvements de troupes et les batailles. Consultez notre site Web pour savoir comment trouver et visionner des images numérisées des journaux de guerre de la Première Guerre mondiale. À partir de là, les élèves peuvent effectuer des recoupements avec la date du décès de leur militaire pour arriver à déterminer son unité et découvrir ce que faisait cette dernière le jour où le militaire est décédé. Consultez aussi le Guide des sources pour les unités du Corps expéditionnaire canadien.

Recherche de photos

Les élèves peuvent emprunter et numériser des photographies de militaires pour illustrer leur composition. Publier une annonce dans les médias sociaux ou dans un journal local pour demander des photographies de militaires ayant combattu pendant la Première Guerre mondiale ou la Deuxième Guerre mondiale est un excellent moyen pour trouver de tels documents.

Bibliothèque et Archives Canada possède plusieurs milliers de photographies et d'affiches au sujet de la participation militaire du Canada aux deux guerres mondiales. Vous pouvez chercher ces photographies dans notre base de données en ligne. Un grand nombre sont déjà numérisées et peuvent être utilisées par vos élèves pour illustrer leur travail.

Recherche dans les journaux

Dans de nombreuses localités, la bibliothèque publique possède une collection de journaux sur microfilm. Les élèves peuvent examiner les avis de décès publiés dans ces journaux pour trouver des renseignements sur les militaires et leur famille. De nombreux journaux sont aussi accessibles en ligne : vous pourrez les trouver en consultant Fonds sur microforme – Liste géographique.

Volets complémentaires

Ces volets complémentaires donnent des idées pour élargir la portée du projet Nous nous souviendrons d'eux. Ils encouragent les élèves à créer des ponts entre le passé, le présent et l'avenir, et à établir des liens entre l'histoire militaire et leur propre contexte local.

Un nom qui passe à l'histoire

Ce volet invite les élèves à participer au choix de toponymes pour les rues, routes et ponts nouvellement construits dans leur municipalité. Les élèves proposent, justifications à l'appui, de nommer de nouvelles infrastructures d'après des personnes notables de leur communauté ayant servi et péri durant la Première Guerre mondiale ou la Deuxième Guerre mondiale.

Volet complémentaire Un nom qui passe à l'histoire

Recherche sur les monuments

Dans ce volet, les élèves se penchent sur la signification des monuments de guerre présents dans leurs collectivités et observent à quel point leur importance et leur signification ont varié au fil du temps. Les élèves explorent les symboles et les textes associés à ces monuments, les matériaux utilisés pour les construire de même que leurs dimensions et leur emplacement géographique. Parallèlement, ils analysent les intentions initiales derrière la création des monuments ainsi que les perceptions qu'on en a aujourd'hui.

Volet complémentaire Recherche sur les monuments

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